A Pirâmide da Aprendizagem, proposta pelo psiquiatra norte-americano William Glasser, representa um modelo alternativo e mais eficaz de ensino e retenção do conhecimento. Ela surge como contraponto ao modelo tradicional, em que o professor assume o papel central de transmissor de conteúdo, enquanto os alunos permanecem passivos, apenas ouvindo. Esse modelo clássico tem sido cada vez mais questionado por não promover o envolvimento ativo do estudante.